صحيفة همة نيوز
الطرف – نادي الحي بمدرسة صقر الجزيرة
في لقاء مجتمعي بين اللجنة الأهلية بالطرف ونادي حي صقر الجزيرة يهدف إلى تعزيز التواصل حضره المشرف المتابع لنوادي الحي بالأحساء، فقد بدء اللقاء بكلمة ترحيبية من قبل مدير النادي الاستاذ عبدالرحيم البديوي رحب فيها بأعضاء لجنة الأهالي وعلى رأسهم ممثل اللجنة عمدة الطرف الاستاذ أحمد بن سلمان بوعبيد، ثم تحدث شارحا عن أهم البرامج المنفذة في النادي وعن الشراكات التي أقامها النادي مؤخرا مع المؤسسات الإجتماعية والحكومية.
عقب ذلك وفي استعراض لإنجازات النادي، تحدث الكابتن سعد العبداللطيف عن أكاديمية صقر الجزيرة لكرة القدم وعن أهم انجازاتها واحتياجاتها، وأعلن عن الموافقة المبدأية من قبل الاتحاد السعودي لاعتماد الأكاديمية رسميا ذلك الذي أثنى عليه الحضور وأكدوا وقوفهم ودعمهم الكامل للأكاديمية وموهوبيها.
وفي جانب آخر تحدث المشرف المتابع لنوادي الأحياء بالأحساء الأستاذ محمد الدعيج عن الأندية وما تقدمه من خدمات للمجتمع، وبين في حديثه سعادته الغامرة لمثل هذه الزيارات واللقاءات الفاعلة بين المؤسسات الأهلية والاجتماعية بالطرف، وعن دعم وتأكيد سعادة مدير التعليم الأستاذ أحمد بالغنيم على أهمية جذب أفراد الحي و طلاب المدارس المجاورة إلى النادي، وضرورة تنوع البرامج والفعاليات.
وتحدث الأمين العام للجنة الأهلية الأستاذ عادل بن خليفه السلطان عن أهم سبل التعاون بين الجهتين ومنها الدعم المادي والمعنوي، وتطوير المجال الإعلامي والاجتماعي عبر بناء جسور تواصل فعالة بين المؤسسات الرسمية الداخلية والنادي تخدم بشكل أساسي أبناء الطرف. وبدوره شكر ممثل اللجنة عمدة مدينة الطرف إدارة النادي على الجهود المبذولة من برامج وفعاليات وحثهم على الاستمرار في تميزهم.
وقدم رئيس الأكاديمية الداعم الرسمي لأكاديمية صقر الجزيرة في نادي الحي الأستاذ عبدالعزيز بم محمد المطر، شكره أيضا للجميع على الجهود المبذولة وخاصة ماتقدمه الأكاديمية من برامج تدريبية كبيرة ونوعية، وأكد على استمراره في دعم الأكاديمية مبينا أنها خدمة بسيطة لأبناء الطرف المتميزين.
كما شكر مدير الخدمات العامة باللجنة الأهلية مدير مدرسة معاذ بن جبل الابتدائية الاستاذ والمربي الفاضل عبدالله بن حمد المطلق مدير ومشرفي النادي على مايبذلونه من جهود مذكورة مشكورة، وبين أن المدرسة ترحب بتعاون النادي وهي على استعداد تام لنشر ثقافة النادي وبرامجه وفعالياته في المدرسة للطلاب.
